Celý týden ve školní družině (v 1., 5. a 6. oddělení) jsme zasvětili fascinujícímu světu stromů a oslavili tak “Mezinárodní den stromů” rozsáhlým a aktivním projektem.

Naším cílem bylo nejen rozšířit znalosti dětí, ale hlavně vybudovat pozitivní a citový vztah k přírodě a prohloubit vědomí, jak jsou pro nás stromy nepostradatelné.  

Projekt odstartoval hravým hádáním hlavního tématu a následnou besedou v kruhu, kde jsme probrali části stromu, jeho funkce a druhy. Děti aktivně doplňovaly texty a ukazovaly, že stromy vnímají jako domov pro zvířátka, zdroj ovoce i stavební materiál.                                 - Poznávání v terénu: V rámci aktivity „Poznáš mě?“ děti trénovaly poznávání stromů podle větví a plodů.                                                                                                                     - Hra s přírodou: Velký úspěch měla hra „Přírodní písmenko“, kdy jsme z přírodnin skládali písmena (M, O, S, R, T) a následně hádali, jaká slova (např. STROM, MOST) bychom z nich mohli složit.                                                                                                                        - Malí badatelé: Skupinky se ponořily do „Zajímavostí ze světa stromů“ a pomocí internetu objevovaly unikátní fakta o vybraných druzích, která si pak vzájemně prezentovaly.

Projekt kladl důraz na hmatové a vizuální vnímání. Všichni aktivně třídili, hledali a zkoumali připravené přírodniny:                                                                                                                                  Ve hře „Najdi a přines“ se hledaly přírodniny s různými vlastnostmi (duté, špičaté, hladké), děti také trénovaly logické myšlení při třídění přírodnin na základě různých kritérií (např. „Najděte to, co začíná na písmeno K“ nebo „Najděte to, co patří mezi plody stromu“). Aktivita „Strom pod drobnohledem“ jim zase umožnila zkoumat kůru, listy a semínka pomocí lupy a mikroskopu, čímž si osvojovali i základní pojmy jako kmen nebo kůra.

Důležitou součástí byla i kreativní tvorba, která proměnila získané vědomosti v hmatatelné umělecké dílo. Vznikl tak například “Náš strom” - společný velkoformátový obraz, jehož lístky byly tvořeny z papírových obtisků dětských ruček = symbol vzájemné péče. Jiné děti vyráběly „Stromové obličeje“ na zavařovací sklenice nebo tvořily 3D obrázky „Stromový duch“ za použití šišek, žaludů a ořechových skořápek.

Projekt vyvrcholil „Lesní stezkou“ s tajenkou ověřující znalosti a reflexí „Co přejeme stromům?“, kde jsme vymýšleli vlastní přání od srdce („Přeji si, aby měly stromy hodně vody!“).

Tento projekt pomohl účastníkům nejen osvojit si základní pojmy (kmen, kůra, živiny, fotosyntéza...), ale hlavně si vytvořit jedinečný vztah ke stromům, který povede k vědomí, že je velmi důležité chránit celou naši přírodu.

Miluše Dvořáková

Fotografie najdete zde: https://photos.app.goo.gl/wLyeAnuyXqjAmy3u9